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今日快看!放棄美籍,回國出任北大院長,痛批:搞科研,有本事不如有關(guān)系

日期:2023-02-09 03:09:40 來源:吃不胖的樂姐


(相關(guān)資料圖)

隨著“雙減”政策的出臺,中國教育界掀起了一場狂風(fēng)浪潮,校外的課程類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一時之間哀鴻遍野,校外培訓(xùn)這個曾經(jīng)能與學(xué)校教育相媲美的機(jī)構(gòu)徹底沒了出路,這樣重拳出擊的決策足以顯示出國家在保證教育公平上的決心。

不僅如此,取消學(xué)區(qū)房政策、教師實行輪崗制等許多新的提法,都印證了我國要改革教育體系的趨勢。國家這樣做的原因很明顯,就是為了保證教育的公平性,讓資本不再左右中國的教育。

教育從小的方面來說,關(guān)系到一個人一生的命運,從大的方面來說,關(guān)系到國家的前途命運,高考本來就是選拔性的考試,通過高考甄選人才,讓合適的人到合適的工作崗位上。

可學(xué)區(qū)房政策、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等這些資本可以進(jìn)入的地方,改變了教育的公平性,學(xué)校原本是普通大眾改變命運的途徑,現(xiàn)如今在某種程度成了限制人才成長的壁壘。

其實這樣的不公平性不僅僅是在義務(wù)教育階段,就是在更高層次的科研人才評選上,也有資本的關(guān)系的痕跡。

饒毅曾是北大教授,擔(dān)任北京大學(xué)生命科學(xué)院院長,他放棄美籍,歸國任北大院長,卻痛批搞科研,有本事不如有關(guān)系。

心系祖國的才子

1962年,饒毅出生在江西省南城縣的普通家庭,但是饒毅自小就愛學(xué)習(xí),并且喜歡鉆研問題。

1983年饒毅考上了江西醫(yī)學(xué)院,在這里他找到了自己今后想要從事的研究方向,但他也知道這個起點不足以支撐他的學(xué)術(shù)夢想。本科畢業(yè)之后,他考入上海第一醫(yī)學(xué)院攻讀碩士研究生學(xué)位,1991年他又通過自己的努力獲得了加州大學(xué)舊金山分校的哲學(xué)博士學(xué)位。

標(biāo)簽: 北大院長

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